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教科室内。
“那就不用多说了。”李主任也是兴奋地说道，“我马上联系负责这方面的其他老师。”
“老李，那就拜托你了。”
“应该的应该的，老郑啊，你确实发现了两个宝贝啊！”
“哈哈哈，过奖了过奖了。”
随后，郑院长又说道：
“当我告诉那些大学生这件事情的时候，他们还盯着我看了好久。”
“估计是太感动了吧！”
李主任也笑呵呵地附和道：
“能有这么好的学习条件，谁不感动呢？”
“这两篇古文实在是太有意义了！”
单单一篇《寒窑赋》还不足以让俩人高兴成这样。
更加重要的是，沈白提出了《劝学》，这才是真正的大杀器！
两相结合，都快把两个老师给乐坏了。
于是，他们有说有笑，着手调整接下来的教学工作。
其中，最重要的自然是把《寒窑赋》和《劝学》纳入教学范围。
……
与此同时，校内论坛。
不知道谁开了一个帖子，瞬间吸引了很多同学的注意力。
#大学生赶紧看过来，这里有两篇古文要你学习#
“古文？那不是上高中才学习的东西吗？”
“对啊，老子都上大学了，难道还逃不掉背课文的恶梦？”
“不可能，绝对不可能！”
“让我看看谁在虚张声势！”
许多人内心其实是忐忑的，既有好奇心，又有背古文带来的恐惧感。
在这两种情绪的驱使下，许多人控制不住，越不相信就越好奇，终究还是点击进去。
刹那间，这个帖子的浏览量就以成百上千的速度增加。
点击进去之后，大家发现两篇古文分别名为《寒窑赋》和《劝学》，已经被人完整地贴了上去，甚至在生僻字的旁边注了音。
一时之间，帖子底下出现了众多留言。
“1楼：客观来讲，写得非常好。”
“3楼：这应该是我这个月见过的最好的古文了，上一次还是《滕王阁序》。”
“5楼：这两篇古文谁写的，该不会是楼主吧？”
“6楼：不可能，他怎么有这才华，作者一定另有其人。”
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